• US-EAD Westfield Business School

Metodología

Estructura

Nuestros Másters MBA se componen de:

Track del ser

Programa MBA

Business Plan

Semanas Presenciales

1. Track del ser

Se inicia inmediatamente después de que el alumno ingresa en la escuela, y debe concluir justo antes de iniciar el Business Plan dentro del Bloque “core”.

Se ha pensado para que el alumno pueda adaptar la carga de estudio y evaluaciones que tendrá que realizar en función de su disponibilidad, también como training para los bloques que posteriormente tendrá que realizar.

2. Programa MBA

Nuestros programas: MBA, EMBA y GEMBA se cursan bajo el método del caso, dicho método, tal y como lo concibió la Universidad de Harvard, permite, a través de la pregunta y con una problemática o situación empresarial real que resolver, adquirir el conocimiento y la experiencia que posibilitarán mejorar el proceso en la toma de decisión.

3. Business Plan

El Plan de Negocio o Business Plan es un documento que identifica, describe y analiza una oportunidad de negocio, examina su viabilidad técnica, económica y financiera, y desarrolla todos los procedimientos y estrategias necesarias para convertir la citada oportunidad en un proyecto empresarial concreto.

4. Semanas presenciales

Con el objetivo de reforzar las capacidades de gestión y de liderazgo práctico en la Gestión Política y Estratégica de la Empresa, el Máster se completa con una Semana Internacional a escoger entre las diferentes opciones que se plantean.

Nuestra metodología

Nuestra forma de trabajar está focalizada para que el alumno adquiera competencias técnicas, capacidad y experiencia en el proceso que conlleva la toma de decisión, y hacerlo en un contexto online sin renunciar por ello a un aprendizaje de calidad, igual al que adquiriría en una Business School presencial. 

Para ello la escuela traslada El método del caso, tal y como lo concibió la Universidad de Harvard, al entorno online, permitiendo a través de la pregunta y con una problemática o situación empresarial real que resolver, adquirir el conocimiento y la experiencia que posibilitarán mejorar el proceso en la toma de decisión.

Elementos
del método

tecnologia-westfield

Plataforma Tecnológica Propia

Creada y desarrollada para proporcionar al alumno un medio que facilite su aprendizaje y adaptada al método del caso.

condenidos-depurados

Contenidos depurados

El profesor prepara, participa activamente, realiza seguimiento y guía a los alumnos en cada una de las materias, y muy especialmente durante el desarrollo del foro, donde modera y dirige con sus intervenciones el debate hacia un punto de convergencia adecuado.

alumno-como-centro

Alumno como centro de actuación

El alumno se sitúa en el centro del problema, desempeñando un papel protagonista no sólo en la adquisición de conocimiento, si no participando activamente y de forma continua en la clase y muy especialmente en el foro.

participación-del-profesor

Participación activa del profesor

Atendiendo a temas y empresas de gran actualidad económica, social y empresarial, y en los que ha habido un trabajo importante de análisis y síntesis para llevar al alumno no solo un material muy valioso sino también aquello realmente transcendente para su interpretación y asimilación.

secuencia-de-clase-definida

Secuencia de clases definida

Claramente definida y ordenada, dividida en trabajo y preparación individual y trabajo y discusión colectiva. Permiten al alumno extraer el máximo beneficio.

De lunes a jueves

lecturas-westfield

Lectura:

Leer el caso con detenimiento y reflexionar.

analisis-westfield

Análisis:

Realizar un análisis extrayendo los datos mas destacados

test-westfield

Test:

Realizar los tests de auto-evaluación para ver el progreso.

argumento-westfield

Argumentario:

Preparación del argumento para exponer en el foro.

De viernes a domingo

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Foro:

Exposición participación activa. Incluir experiencias personales

lecturas-westfield

Conclusiones:

El profesor dinamiza y concluye para lograr interiorización